SOMMAIRE
Réforme des enseignements primaires, H.W.R. et C.R. Hawes, page 4
Changements éducatifs et formation des maîtres au Nigéria, PR. N.A. Nwagwu, page 19
Les écoles du Nigéria et les problèmes de langues, P.Obanya, page 24
La modernisation des programmes scolaires dans une ancienne colonie britannique, P.L. Higgs, page 30
Le projet de réformes de l’enseignement en Zambie et l’enseignement du français, J.Bigand, page 35
Education rurale en Tanzanie, S.R. Toroka, page 39
Evaluation du programme des écoles polytechniques rurales au Kenya, D.Court, page 46
Le télé-enseignement dans quelques pays d’Afrique australe, H.Perraton, page54
Les brigades de Serrowe au Bostwana, P.Van Rensburgh, page 63
- du Mali : Kele Monson Diabate, page 69
- de la République populaire du Congo :
- L’Ecole de peinture de Poto-Poto, page 69
- Education des adultes : continuité et perfectionnement, page 73
- des théâtres : Le Mwondo théâtre à Paris, page 77
- Civilisations traditionnelles et culture moderne au Zaïre, Page 78
- Métiers de formateurs, page 79
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DOSSIERS PEDAGOGIQUES – AUDECAM, 100, rue de l’Université, 75700 Paris
Directeur de publication: R. Destribats